Проект интегрированного занятия по познавательному и художественно – эстетическому развитию Тема: « Покормим птиц зимой» (для детей 2-3 лет)

Тема: «Покормим птиц зимой»

Цель: Создать условия для развития речи, как средство общения.

Программные задачи:

 Развивать речь как средство общения.

Поощрять попытки  детей старше 2, 5 лет по собственной инициативе или по просьбе воспитателя о событии  из личного опыта.

Воспитывать желание слушать стихотворения.

Закреплять умение рисовать пальчиками точки, распределяя их  по всему листу. Воспитывать аккуратность.

Предварительная работа:  беседа о зиме, катание на санках;  наблюдение за падающими снежинками и поведение птиц на участке; рассматривание зимней одежды детей, рассматривание снега на деревьях и кустах,  

Привлечение детей к кормлению птиц, разучивание физкультминутки

« Мы во двор ходили»

  Рисование пальчиком, не выходя заграницы рисунка.

Приемы работы: общение со взрослыми; вопросы; поощрение; совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, рассматривание картинок о зиме; художественное слово.

Материалы:   картинки «У кормушки», « Как я леплю снеговика»,

« Дети на прогулке зимой», листы бумаги с изображением птиц, гуашь желтого цвета, розетки  для  гуаши, влажные салфетки.

Ход занятия:

Организационный момент:

Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ!

Здравствуйте, щёчки,
Плюх-плюх-плюх!
Здравствуй, мой носик,
Бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости!
Всем привет!

Основная часть занятия:

Воспитатель:

Какое время года? (ответы  детей)

Воспитатель:

Сейчас зима. Посмотрите на картинку. Всю землю покрыл снег. Кто изображен на картинке? Дети рассматривают  картинку и называют, кто изображен.

Воспитатель:

Почему они  в теплой одежде? (ответы  детей)

Воспитатель:

Правильно, потому что зимой холодно?

Воспитатель:

Ребята,  что  делает мальчик ….?(ответы  детей)

Воспитатель:

Из чего сделан снеговик? (ответы  детей)

Воспитатель:

Из чего сделаны глаза (рот, нос, рот)? (ответы  детей)

Воспитатель:

«Раскраснелась детвора» М.Байкова

Раскраснелась детвора

Накатала три шара

И ведро нагромоздили.

Нос – морковка, уголь – глазки,

Снеговик из детской сказки!

Руки – ветки, рот- конфетка….

Пусть стоит теперь до лета!

Воспитатель:

Что изображено на картине  (ответы  детей)

Воспитатель:

 Правильно, кормушка, и в ней насыпано зерно для птиц.

Скажите, для чего для чего нужна кормушка? (ответы  детей)

Воспитатель:

Какой корм можно положить в кормушку? (ответы  детей)

Воспитатель:

Посмотрите, сколько птиц сидят на дереве, они прилетели, чтобы покушать

Художественное слово:

Чтение стихотворения:

«Покормите птиц»  А. Яшин

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайка на крыльцо.

Воспитатель:

Посмотрите, к нам прилетели птицы, и я предлагаю их покормить.

Мы нарисуем птицам зернышки.

Дети подходят к столу, где расположены листы с изображением птиц.

Вспоминают технику рисования пальчиком.

Пальчиковая игра

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили

Заключительная часть:

Воспитатель:

Вы молодцы ребята, помогли птицам, накормили их зернышками. Если вам понравилось занятие, то похлопайте в ладоши. Если не понравилось, то потопайте ножками.