Асанова Наталья Демьяновна

Индивидуальный план профессионального развития воспитателя МКДОУ «Волчихинский детский сад №2» Асанова Наталья Демьяновна 2018 - 2019 у.г

Актуальность выбранной темы

Духовно-нравственное воспитание – это формирование ценностного отношения к жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоническое развитие человека, включающее в себя воспитание чувства долга, справедливости, ответственности и других качеств, способных придать высокий смысл делам и мыслям человека.

Период дошкольного детства наиболее благоприятен для осуществления духовно-нравственного воспитания ребёнка. Конечно, первые уроки нравственности ребёнок получает в семье. Именно в семье у ребёнка начинает формироваться отношение к окружающему миру, другим людям, любовь к родным. Задача взрослых—указать направление развития и помочь развить высокие нравственные качества у ребёнка.

Ребёнок 3-4 лет становится способен сочувствовать, сопереживать. Развитие наглядно-образного мышления служит основой для формирования представлений о последствиях того или иного поступка. Кроме этого, наглядно-образное мышление позволяет детям удерживать в сознании представления о правилах поведения.

Художественное слово – хороший помощник в формировании правильных установок в поведении ребёнка. С помощью сказок ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем, у маленького человека начинает складываться представление о добре и зле. Не только сказки, но и рассказы, стихи могут помочь в воспитании духовно-нравственной личности.

Воспитателям, также как и родителям, важно осознавать, насколько велико значение чтения ребёнку художественной литературы, обсуждение с детьми прочитанных произведений. Ведь зачастую правильно подобранные произведения помогают формированию у детей представлений о том, как нужно заботиться о своих близких, как дружить, как быть вежливым и т.д.

Цель работы по теме самообразования: создать условия для формирования духовно-нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста посредством чтения художественной литературы.

Задачи:

- проанализировать методическую литературу, другие источники и повысить свой уровень знаний по данной теме;

- подобрать художественную литературу, способствующую духовно-нравственному воспитанию детей;

- развивать у детей умение думать, сравнивать, анализировать поступки литературных героев, учить давать оценку своему поведению;

- вызвать интерес у родителей к совместной работе в данном направлении.

План работы на год

Раздел	Сроки	Содержание работы	Практические выходы
Изучение методической литературы	Сентябрь - май	1. Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками, Творческий центр Сфера, Москва, 2003. 2. Богуславская Н.Е., Купина Н.А. Весёлый этикет, Екатеринбург, 1996. 3. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до семи лет, Москва, 1992. 4. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду, Мозаика-Синтез, Москва 2008. 5. Торшилова Е.М. Шалун или мир дому твоему. Программа и методика эстетического развития дошкольника. Москва, 1998. 6. Интернет-ресурсы.	Анализ изученной литературы.
Работа с детьми	Октябрь-май	Чтение детям книг, нравственные беседы о прочитанном.	Литературная гостиная (в совместной деятельности по вечерам).
Ноябрь	Чтение произведений о Родине, родном крае, обсуждение прочитанного.	Литературная гостиная (в совместной деятельности по вечерам).
Январь	Чтение произведений о дружбе, беседы по прочитанному.	Литературная гостиная (в совместной деятельности по вечерам).
Февраль	Изучение правил поведения по книге А.Усачёва «Уроки вежливости».	Чтение и беседы по книге А.Усачёва «Уроки вежливости».
Март	Подготовка к проведению досуга.	Досуг «Сказочная страна»
Апрель	Подготовка к открытому занятию: составление конспекта, подбор наглядного материала.	Открытое занятие на тему «В гостях у сказки».
Работа с семьёй	Сентябрь	Выявить отношение к чтению в семье, знания родителей о возможностях воспитания с помощью детской художественной литературы.	Анкетирование «Воспитание с помощью книг»
Октябрь	Консультация для родителей «Сказка – ложь, да в ней намёк…»	Папка-передвижка в родительском уголке.
Ноябрь	Индивидуальная работа с родителями.	Практические советы «Как подружить ребёнка с книгой».
Январь	Подготовка к круглому столу: сбор информации по теме, составление конспекта, подготовка буклетов.	Круглый стол «Книга – лучший воспитатель»
Март	Сбор информации, подготовка памяток.	Памятки «Что читать дошколятам?»
Май	Подготовка отчёта о проделанной работе за учебный год.	Презентация для родителей (на родительском собрании) «Мы читали, мы читали, очень многое узнали!»
Самореализация	Сентябрь	Составление плана работы, подготовка списка литературы по духовно-нравственному воспитанию детей, составление картотеки нравственно-этических бесед.	План работы по самообразованию, список художественной литературы для чтения детям, картотеки нравственно-этических бесед.
Ноябрь	Консультация для педагогов «Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством чтения художественной литературы»	Выступление на педсовете.
Февраль	Подготовка мастер-класса для педагогов на тему «Чему учат сказки?»	Выступление на семинаре-практикуме.
Май	Подготовка отчёта о проделанной работе по теме самообразования.	Выступление на итоговом педсовете.

18 января 2020 в 18:12