Компонент образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой и развитию речи «Говорюшки» во второй младшей группе 2018 - 2019 у.г.

 «Говорушки» 2 младшая группа

Занятие   один раз в неделю по вторникам  15.35-15.50 (15минут)

Пояснительная записка.

Воспитать цельную личность — нелёгкая задача. Для этого необходимы следующие условия: наличие педагога-мастера, педагога - психолога и создание среды, вызывающей положительный эмоциональный отклик у ребёнка. Отсюда возникает необходимость таких форм образовательной деятельности, в которых каждый ребёнок будет активно переживать содержание занятия и так же активно участвовать в художественном самовыражении. Дошкольник не должен просто сидеть и послушно выполнять задания педагога. Радость творчества, активное взаимодействие с педагогом уводит ребенка с позиции пассивного усвоения знаний, умений и навыков на позицию творческой активности, инициативы и самостоятельности. Только это может развить творческое начало в каждом ребенке. При всём разнообразии видов художественной деятельности (по форме и по содержанию) особое место в воспитательно-образовательном процессе занимает театрализованная деятельность. Через театрализованную деятельность ребёнок получает информацию об окружающем мире, у него формируются первоначальные представления социального характера и включение детей в систему социальных отношений, развиваются творческие способности. С помощью таких выразительных средств как интонация, мимика, жест, походка разыгрываются литературные произведения, сказочные сюжеты, шуточные диалоги. Театрализованная деятельность способствуют развитию фантазии, воображения, памяти, учат передавать различные эмоциональные состояния.  В процессе освоения театрализованной деятельности обогащается словарный запас, формируется звуковая культура речи, навыки связной речи расширяется её интонационный диапазон. Неоценима и воспитательная роль театрализованной деятельности. Она учит доброте, чуткости, честности, смелости, формируют понятия добра и зла. Робкому ребёнку игра поможет стать более смелым и решительным, застенчивому — преодолеть неуверенность в себе.  Театрализованные игры являются средством сохранения эмоционального здоровья ребенка.  Кружковая работа позволяет занять детей в свободное от организованной образовательной деятельности время, раскрепостить детей, снять «установку» на образовательную деятельность, позволяет воспитателю избегать шаблонного начала образовательной деятельности.

Цель:

Создать условия для развития  духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста  посредством чтения художественной литертуры.

Задачи:

Способствовать формированию и развития личности посредством чтения художественной литературы.
Познакомить детей с устным народным творчеством, русским фольклором.

Обогащать, активизировать речь детей.

Сформировать в детях способность сопереживать. Развивать желание и умение  участвовать в обсуждении содержания потешки, текста пальчиковой игры.  

  Методы:

  Словесный (беседа, разучивание потешек, стихов, загадок, русских народных песен, тексты пальчиковых игр);

  Наглядный - показ действий.

  Действия руками ребёнка.

  Самостоятельные действия ребёнка.

  Особенности программы.

  Формы работы с детьми:

  Знакомство с художественной литературой, народным творчеством;

  Организация театральной деятельности;

  Проведение праздничных утренников, спектаклей.

Ожидаемый результат.

1.Обогащение активного и пассивного словаря детей;

2.Знакомство детей  с фольклором;

3.Освоение детьми  невербальных средств общения;

 4.Способность выражать свои чувства и понимать чувства других;

 5.Уверенность  в себе, преодоление  робости;

6.Интерес к фольклору, пальчиковым играм.

 7.Знакомство  родителей с  особенностями  развития мелкой моторики рук у детей, с  ролью  развития мелкой моторики в коррекции речевых нарушений детей.

 Перспективный план работы кружка «Говорушки». 

Дата	Тема	Цель	Используемый материал
02.10.18г 09.10.18г 16.10.18г 23.10.18г 30.10.18г	1.Потешка «Ой, лады, лады, лады» 2.Песенка-закличка «Осень, осень, в гости просим». 3.Русская народная сказка «Теремок» (инсценировка) 4.Пальчиковая игра «Апельсин». 5. Песенка «Жили у бабуси»	Учить детей читать наизусть новую потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки-подсказки. Поддерживать их стремление рассматривать яркие иллюстрации к книгам, слушать чтение стихотворений, отвечать на вопросы педагога. Знакомить детей с приемами управления настольными куклами. Формировать умение концентрировать внимание на игрушке. Развивать стремление участвовать в свободных плясках, выполняя движения по показу педагога и самостоятельно.	Картинка с изображением Мойдодыра Картинка с изображением осеннего леса Настольный театр Маски Аудио запись
06.11.18г 13.11.18г 20.11.18г 27.11.18г	1.Потешка «Варись, варись кашка». 2.Потешка «Тили-бом! Тили-бом!».  3.Русская народная сказка «Колобок»  (пальчиковый театр). 4.Пальчиковая игра «Засолка капусты»	Развивать речь: обогащать словарь, формировать умение строить предложение, добиваться правильного и четкого произношения слов. Поощрять участие детей в театрально-игровой деятельности. Формировать положительное отношение к ней. Поощрять желание детей участвовать в театрально-игровой деятельности.	Картинка с изображением  каши  Иллюстрации  из сказки «Кошкин дом» Пальчиковый театр Картинка с изображением засолки капусты
04.12.18г 11.12.18г   18.12.18г 25.12.18г	1.Потешка «Зайка серенький сидит» 2.Потешка «Сидит белка на тележке» 3.Украинская народная сказка «Рукавичка» (инсценировка) Пальчиковая игра «Кролик»	Учить детей читать наизусть новую потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки-подсказки. Закрепить навыки управления настольными куклами, участвующими в диалоге. Учить различать положительные и отрицательные черты характера человека и изображать их с помощью мимики и жестов. Побуждать передавать основные эмоции с помощью выразительных средств.	Игрушка заяц Картинка с изображением  белки Настольный театр Игрушка кролик
15.01.19г 22.01.19г 29.01.19г	Потешка «Кот на печку пошёл» Знакомство с русскими народными загадками о домашних животных. Русская народная сказка «Кот, петух и лиса» (кукольный театр»	Учить детей читать наизусть новую потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки-подсказки. Развивать умение отгадывать загадки Знакомить с театральными куклами. Развивать у детей интерес театрально-игровой деятельности. Воспитывать умение следить за развитием действия в кукольном спектакля.	Игрушка кот Картинки с изображением домашних животных Кукольный театр
05.02.19г 12.02.19г   19.02.19г 26.02.19г	Потешка « Пекла кошка пирошки»  Загадывание загадок о зиме Знакомство со сказкой «Снегурочка и лиса» (настольный театр) Пальчиковая игра « Блины»	Развивать речь: обогащать словарь, формировать умение строить предложение, добиваться правильного и четкого произношения слов Развивать умение отгадывать загадки Развивать интерес и бережное отношение к игрушкам, театральным куклам. Знакомить с приемами вождения настольных кукол. Воспитывать умение следить за развитием действия в кукольном спектакле. Побуждать передавать основные эмоции с помощью выразительных средств.	Игрушка кот Картинки с изображением зимних пейзажей Настольный театр
05.03.19г 12.03.19г  19.03.19г 26.03.19г	Потешка «Идёт лисичка по мосту» Разучивание заклички «Весна, весна красна» Русская народная сказка «Заюшкина избушка» (инсценировка) Пальчиковая игра «Моя семья»	Учить детей читать наизусть новую потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки-подсказки. Формировать умение концентрировать внимание на чтении сказки. Учить выражать эмоции с помощью мимики, жеста, движения.  Развивать интерес к инсценировки сказки, желание принимать в ней участие.  Вызывать эмоциональный отклик на музыку и желание двигаться под нее.	Игрушка лиса Картинка с изображением весеннего пейзажа Маски Фото семей воспитанников
02.04.19г 09.04.19г 16.04.19г 23.04.19г 30.04.19г	Потешка «Солнышко» Потешка «Курочка-рябушечка» Русская народная сказка «Курочка - Ряба» (кукольный театр) Пальчиковая игра «Дом» Русская народная сказка « Репка» (инсценировка)	Учить детей читать наизусть новую потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки-подсказки.  Закрепить умения детей угадывать знакомые сказки   Развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность.        Воспитывать любовь к литературным и народным произведениям. Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук. Закрепить умения детей угадывать знакомые сказки   Развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность.        Воспитывать любовь к литературным и народным произведениям.	Картинка с изображением солнышка Игрушка курочка Кукольный театр Картинка с изображением дома Маски
07.05.19г 14.05.19г 21.05.19г 28.05.19г	Потешка «На дубочке» Песенка «Жили у бабуси» Русская народная сказка «Гуси-лебеди» (рассказывание с использованием иллюстраций) Пальчиковая игра «Наш любимый петушок»	Учить детей читать наизусть новую потешку, соблюдая последовательность событий, с опорой на картинки-подсказки. Вызывать эмоциональный отклик на музыку и желание двигаться под нее. Закрепить умения детей угадывать знакомые сказки   Развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность.        Воспитывать любовь к литературным и народным произведениям. Развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук.	Картинки с изображением деревьев Аудио запись Иллюстрации из сказки Игрушка петешок

Список использованной литературы:

«Методика развития речи детей»- Е.И. Тихеева, Ф.А. Сохина, А.М. Бородич;

« Воспитание правильной речи»- В. Рождественская, Е. Радина;

«Словесные игры в детском саду» - А.К. Бондаренко;

Сборник потешек «Прилетели гули» - составитель  К.М. Скопцов;

Сборник русских народных песен «Колокольчик нам поет» - составитель  Н. Френкель, В. Карасева;

«Учите детей отгадывать загадки» - Ю.Г. Илларионова

«Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников» Е.А.Савельева.

 Календарно – тематическое планирование кружка 

 1,2 неделя месяца – разучивание произведений фольклора,3 неделя месяца знакомство с народными сказками, 4 неделя месяца – разучивание пальчиковой игры.

 сентябрь 1.Потешка «Ой, лады, лады, лады» Ой, лады, лады, лады,  Не боимся мы воды. Чисто умываемся,  Маме улыбаемся! 

2.Песенка-закличка «Осень, осень, в гости просим» Осень, осень, в гости просим. Осень, осень, погости Недель восемь, С обильными хлебами, С высокими снопами, С листопадом и дождём, С перелётным журавлём. 

3.Русская народная сказка «Теремок» (инсценировка)

4. Пальчиковая игра «Апельсин»  Мы делили апельсин, (рука в кулаке)  Много нас, а он один, (указательный палец) Эта долька для ежа, (разгибаем пальцы по очереди) Эта долька для чижа,  Эта долька для утят, Эта долька для котят, Эта долька для бобра,  Ну, а волку кожура, (потряхиваем разжатой рукой) Он сердит на нас, беда, (из двух рук делаем волчью пасть)  В домик прячемся – сюда! (руки «домиком» над головой) 

 октябрь 1.Потешка «Варись-варись, кашка»  Варись-варись, кашка,  В голубенькой чашке, Варись поскорее,

Булькай веселее,  Варись, кашка, сладка,  Из густого молока,  Да из манной крупки.  У того, кто кашу ест,  Вырастут все зубки!

 2.Потешка «Тили-бом! Тили-бом!» Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин дом! Загорелся кошкин дом, Идет дым столбом! Кошка выскочила! Глаза выпучила. Бежит курочка с ведром, Заливает кошкин дом, А лошадка – с фонарем, А собачка - с помелом, Серый заюшка с листом Раз! Раз! Раз! Раз! И огонь Погас!

 3. Русская народная сказка «Колобок» (пальчиковый театр)

4.Пальчиковая игра «Засолка капусты»  Мы капусту рубим, рубим, (резкие движения прямыми кистями вверх и вниз) Мы морковку трём, трём, (трём кулак о кулак) Мы капусту солим, солим, (движение пальцев, имитирующие посыпание солью) Мы капусту жмём, жмём.(интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки)  Тьфу, пересолили! (повторить игру ещё раз)

  ноябрь 1.Потешка «Зайка серенький сидит»  Зайка серенький сидит,  И ушами шевелит.  Вот так, вот так 

Он ушами шевелит!  Зайке холодно сидеть,  Надо лапочки погреть.  Вот так, вот так,  Надо лапочки погреть!  Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Вот так, вот так,  Надо зайке поскакать!  Зайку волк испугал!  Зайка тут же убежал! 

 2.Потешка «Сидит белка на тележке» Сидит белка на тележке, Продает она орешки:(загибаем пальчики) Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому, Кому в зобок, Кому в платок, Кому в лапочку 

 3.Украинская народная сказка «Рукавичка» (инсценировка)

 4. Пальчиковая игра «Кролик» Маленький кролик с большими ушами, (кисти прижать к голове, как ушки) Розовым носом, (указательными пальцами дотронуться до носа) Смешными усами (указательные пальцы прижаты к губам)  Норку глубокую роет себе Сильными лапками в мягкой земле, («роем норку») Чистит он шёрстку себе ("чистим шерстку") Или спит, (руки складываем, кладем под щеку) Кролик ушами всегда шевелит, (шевелим "ушами") Слышит шаги и лисиц, и волков,  Прячется в норку свою от врагов! (сжаться в комочек)

 декабрь 1.Потешка «Кот на печку пошел»

 Кот на печку пошел,  Горшок каши нашел. 

На печи калачи,  Как огонь горячи.  Пряники пекутся,  Коту в лапки не даются 

2.Знакомство с русскими народными загадками о домашних животных.

3.Русская народная сказка «Кот, петух и лиса» (кукольный театр).

4.Пальчиковая игра «Котик» 

 Котик, котик, котик (круговыми движениями погладить ладонью по животику)

Тёпленький животик,  

Подойди к нам близко. (кистями обеих рук сделать манящие движения) 

Вот сметаны миска, (ладони соединить в виде чаши ) Вот тарелка с молоком, (руки положить на стол ладонями вверх и прижать друг к другу рёбрами )

Ну, лакай же языком! (ладони поднести к лицу)

 январь 1.Потешка «Ты, мороз, мороз, мороз»  Ты, мороз, мороз, мороз, Не показывай свой нос!  Уходи скорей домой,  Стужу уводи с собой.

А мы саночки возьмём,  Мы на улицу пойдём,  Сядем в саночки – самокаточки.

 2.Пальчиковая игра «Варежка»  Маша варежку надела: (сжать пальцы в кулак)  «Ой, куда я пальчик дела?  Нету пальчика, пропал, (все пальцы разжать, кроме большого)  В свой домишко не попал».  Маша варежку сняла: (разогнуть оставшийся согнутый палец) «Поглядите-ка, нашла!  Ищешь, ищешь – и найдёшь,  Здравствуй, пальчик, как живёшь?» (сжать пальцы в кулачок)

 февраль 1.Потешка «Пекла кошка пирожки»  Пекла кошка пирожки, Из гороховой муки.  Лист из печки вынула  - На пол опрокинула.  Покатился колобок  Прямо мышке под порог. Мышка Прасковья пищит из подполья:  - Катись, колобок, на мышкин зубок!  Мышка-то рада, а кошке досада. 

 2.Загадывание загадок о зиме.

 3.Знакомство со сказкой «Снегурочка и лиса» (настольный театр)

 4.Пальчиковая игра «Блины»  Мы для встречи весны (положить правую руку на стол ладонью вверх )  Напечем всем блины  Сковородка шипит,  От блина пар валит, (сверху на правую ладонь положить ладонь левой руки ) Раз-раз, раз-раз – (несколько раз перевернуть левую ладонь с одной стороны на другую)  Вкусный блин готов у нас! (положить одну ладонь на другую) март 1.Потешка «Идёт лисичка по мосту» Идёт лисичка по мосту Несёт вязанку хворосту.  Зачем ей хворост?  Печь топить. Зачем ей печь?

Обед варить. Зачем обед? Гостей кормить. А гости кто? Медведь с женой, да ёж, да кот, да мы с тобой.

2.Разучивание заклички «Весна, весна красна».

3. Знакомство со сказкой «Заюшкина избушка» (инсценировка)

4.Пальчиковая игра «Моя семья»  Знаю я, что у меня (руку поднять вверх, ладонью к себе, пальцы выпрямить) Дома дружная семья:  Это – мама, (свернуть безымянный палец) Это – я, (согнуть мизинец)  Это – бабушка моя, (согнуть средний палец)  Это – папа, (согнуть указательный палец)  Это – дед, (согнуть большой палец)  И у нас разлада нет! (пальцы сжать в кулак)

апрель 1.Потешка «Солнышко» Смотрит солнышко в окошко, Светит в нашу комнату.  Мы захлопаем в ладошки  - Очень рады солнышку.

 2.Потешка « Курочка-рябушечка» Курочка –рябушечка, Куда пошла? - На речку. - Курочка-рябушечка, Зачем пошла? - За водичкой. - Курочка-рябушечка, Зачем тебе водичка? - Цыпляточек поить. - Курочка-рябушечка, Как цыплята просят пить? - Пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи-пи!

 3.Русская народная сказка «Курочка Ряба» (кукольный театр)

 4. Пальчиковая игра «Дом».  Я хочу построить дом, (руки сложить домиком, и поднять над головой) 

Чтоб окошко было в нём, (пальчики обеих рук соединить в кружочек)  Чтоб у дома дверь была, (ладошки рук соединяем вместе вертикально)  Рядом чтоб сосна росла, (одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)  Чтоб вокруг забор стоял, (делаем круг перед собой)  Пёс ворота охранял, (соединяем руки в замочек) Солнце было,  Дождик шел, (сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены", затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения) И тюльпан в саду расцвел! (соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики ) май 1.Потешка «На дубочке» 

 На дубочке, на дубочке,  Тут сидят два голубочка.  У них шейки голубые,  У них перья золотые, Красные кафтанчики,  Синие карманчики.  На дубу они сидят,  Меж собою говорят:  Всё про Вареньку,  Всё про маленьку...

 2.Песенка «Жили у бабуси»

 Жили у бабуси Два веселых гуся. Один серый, Другой белый – Два веселых гуся.

 Мыли гуси лапки  В луже у канавки. Один серый, Другой белый – Спрятались в канавке.

 Вот кричит бабуся:  «Ой, пропали гуси! Один серый,  Другой белый – Гуси мои, гуси!»

 Выходили гуси,  Кланялись бабусе. Один серый,  Другой белый – Кланялись бабусе.

 3.Русская народная сказка «Гуси-лебеди» (рассказывание с использованием иллюстраций)

 4.Пальчиковая игра «Наш красивый петушок»

Наш красивый петушок (обе руки сжаты в кулачки)

Кверху поднял гребешок (разжать ладони.)

Крылышками машет (кистями помахать в воздухе.)

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт (указательными пальцами постучать по столу.)

Пёстрых курочек зовёт